UAS MK PPP Biologi

NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER 2014/2015
Matakuliah               :  PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN
Prodi /Sem.              :  Pendidikan Biologi/ IV
Dosen Pembina        :  H. Riswanto,S. Pd, M.Si
Sifat                       :  Take Home Exam

PETUNJUK
  1. Tulislah identitas Anda: Nama, NIM, Prodi/Kelas, No. HP / e-mail pada bagian kanan atas lembar jawaban Anda
  2. Jawablah semua pertanyaan sedetail-detailnya, bila perlu sertai argumentasi yang logis atau contoh-contoh yang bisa memperjelas jawaban
  3. Dasari jawaban Anda dengan literatur secukupnya dan penalaran atau logika yang cerdas,  tetapi jangan sekali-kali plagiat dari jawaban orang lain (kalau melanggar tiada maaf).
  4.  Kirim jawaban Anda selambat-lambatnya tanggal 21 Juni 2015 ke alamat: risonetwo@gmail.com. (lampirkan!)
Pertanyaan :

1.    Sebutkan dan jelaskan prinsip pengembangan KTSP !
2.    Jelaskan pengertian pendekatan sistim dalam pembelejaran ?
3. Jelaskan perbedaan pendekatan dalam pembelajaran antara Enquiry-discovery learning dengan ekspository learning ?
4.    Apa yang anda ketahui tentang model pembelajarn yang berorientasi pada kompetensi ?
5.    Jelaskan pengertian perencanaan pembelajaran!
6.    Mengapa siswa menjadi titik sentral dalam PBM.
7.   Jelaskan beberapa faktor yang dipertimbangkan dalam pemilihan metode pembelajaran.
8.    Jelaskan komponen dalam silabus.
9.    Apa yang terjadi jika rumusan penilaian tidak sesuai dengan indikator.
10. Apa yang harus dilakukan guru dalam melakukan pengembangan RPP, dan berikan contoh penyusunan pengembangan RPP.
11. Apakah tujuan dari penyusunan bahan pembelajaran ?
12. Bagaimana cara menyediakan pengalaman belajar bagi siswa?
13. Bagaimana cara memilih strategi pembelajaran?
14. Jelaskan mengenai Penilaian Autentik !
Label:

UAS Prodiksi Media ICT

NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER 2014/2015
Matakuliah               :  Produksi Media ICT
Prodi /Sem.              :  Pendidikan Biologi/ VI
Dosen Pembina        :  H. Riswanto,S. Pd, M.Si
Sifat                       :  Take Home Exam

PETUNJUK
  1. Tulislah identitas Anda: Nama, NIM, Prodi/Kelas, No. HP / e-mail pada bagian kanan atas lembar jawaban Anda
  2. Jawablah semua pertanyaan sedetail-detailnya, bila perlu sertai argumentasi yang logis atau contoh-contoh yang bisa memperjelas jawaban
  3. Dasari jawaban Anda dengan literatur secukupnya dan penalaran atau logika yang cerdas,  tetapi jangan sekali-kali plagiat dari jawaban orang lain (kalau melanggar tiada maaf).
  4.  Kirim jawaban Anda selambat-lambatnya tanggal 21 Juni 2015 ke alamat: risonetwo@gmail.com. (lampirkan!)
SOAL :
1.    Jelaskan Pengertian Media dan Media Pembelajaran ?
2.    Media apa saja yang saudara ketahui dalam proses belajar mengajar ?
3.    Buat atau susunlah denah cara pembuatan Imael dan Blog ?
4.    Apa saja kemampuan Komputer sebagai media pembelajaran ?

5.    Jelaskan Unsur-unsur multimedia !
6. Jelaskan prosedur pengembangan media pembelajaran biologi berbantuan komputer !
7. Pemanfaatan jaringan internet sebagai sumber dan sarana pembelajaran dapat diimplementasikan sebagai poin-point : browsing, resourcing, searching, consulting dan communicating. Jelaslkan masing-masing !
8. Aplikasi  CAI (Computer Assisted  Intruction) dapat dilakukan dalam enam bentuk: drill dan latihan (drill and practice), Tutorial (tutorial), Simulasi (simulation), Permainan, (games), Penemuan (inquiry), dan Pemecahan Masalah (problem solving). Jelaskan masing-masing !

UAS MK Zoologi Vertebrata

NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER 2014/2015Matakuliah               :  ZOOLOGI VERTEBRATA
Prodi /Sem.              :  Pendidikan Biologi/ IV
Dosen Pembina        :  H. Riswanto,S. Pd, M.Si
Sifat                       :  Take Home Exam

PETUNJUKTulislah identitas Anda: Nama, NIM, Prodi/Kelas, No. HP / e-mail pada bagian kanan atas lembar jawaban Anda.Jawablah semua pertanyaan sedetail-detailnya, bila perlu sertai argumentasi yang logis atau contoh-contoh yang bisa memperjelas jawabanDasari jawaban Anda dengan literatur secukupnya dan penalaran atau logika yang cerdas,  tetapi jangan sekali-kali plagiat dari jawaban orang lain (kalau melanggar tiada maaf).
Kirim jawaban Anda selambat-lambatnya hari tanggal 21 Juni 2015 ke alamat: risonetwo@gmail.com. (lampirkan!)

  1. Sebutkan empat karakteristik yang dimiliki semua anggota Chordata!
  2. Tuliskan Organisme yang termasuk anggota Urochordata!
  3. Organisme apa saja yang merupakan anggota Cephalochordata tersebut?
  4. Tuliskan pada  kerajaan, filum, dan subfilum apa vertebrata diklasifikasikan!
  5. Tuliskan kelas-kelas dalam vertebrata!
  6. Tuliskan 2 kelas ikan berahang!
  7. Bandingkan perbedaan : ovipar, ovovivipar, dan vivipar. Ovipar !
  8. Apa fungsi dari: Paru apung, Garis lateral, Sisik keratin, Operkulum, dan Kloaka !
  9. Jelaskan karakteristik amfibi !
  10. Amfibi adalah ectotherm. Apa artinya ini?
  11. Reptil tidak membutuhkan air untuk reproduksi. Jelaskan mengapa hal ini benar !
  12. Jelaskan karakteristik reptil !
  13. Burung adalah endotermik. Apa artinya ini?
  14. Jelaskan bagaimana sayap burung disesuaikan untuk penerbangan !
  15. Apa karakteristik membedakan mamalia dari kelas vertebrata lainnya?
  16. Rambut mamalia terbuat dari bahan apa dan apa fungsinya?
  17. Kebanyakan mamalia plasental. Apa artinya?
  18. Apakah itu kehamilan? Apakah semua mamalia memiliki periode kehamilan yang sama?
  19. Apakah tiga kelompok utama mamalia?
  20. Apa itu rumen? Hewan apa yang memilikinya? Apa di dalam rumen yang membantu mencerna selulosa?
  21. Apa yang dimaksud dengan hewan diurnal? 

UAS MK Etika Profesi Keguruan

NASKAH UJIAN AKHIR SEMESTER 2014/2015
Matakuliah               :  PROFESI DAN ETIKA KEGURUAN
Prodi /Sem.              :  Pendidikan Matematika/Biologi/ IV
Dosen Pembina        :  H. Riswanto,S. Pd, M.Si
Sifat                       :  Take Home Exam

PETUNJUK
Tulislah identitas Anda: Nama, NIM, Prodi/Kelas, No. HP / e-mail pada bagian kanan atas lembar jawaban Anda.
Jawablah semua pertanyaan sedetail-detailnya, bila perlu sertai argumentasi yang logis atau contoh-contoh yang bisa memperjelas jawaban
Dasari jawaban Anda dengan literatur secukupnya dan penalaran atau logika yang cerdas,  tetapi jangan sekali-kali plagiat dari jawaban orang lain (kalau melanggar tiada maaf).
 Kirim jawaban Anda selambat-lambatnya hari tanggal 14 Juni 2015 ke alamat: risonetwo@gmail.com. (lampirkan!)

S O A L
1.  Menurut UU 14/2005, pembahasan tentang guru dan dosen dipisahkan. Jelaskan perbedaan esensial profesi guru dan dosen!
2.  Jelaskan persepsi Anda tentang profesi Guru: (a) Persepsi Anda terhadap tugas-tugas keguruan; (b) Persepsi Anda terhadap hubungan guru dan siswa; (c) Persepsi Anda terhadap tugas-tugas non keguruan; (d) Persepsi Anda terhadap status sosial-ekonomi guru; (e) Persepsi Anda terhadap peran guru dalam pembelajaran; (f)  Persepsi Anda terhadap peran guru dalam program sekolah (non pembelajaran).
3.    Menurut Anda, bagaimana penerapan kode etik keguruan: (a) Keadaan yang Anda temui?  (b) Permasalahan yang ada? (c) Pembinaan profesi oleh pemerintah?  (d) Pembinaan profesi oleh organisasi profesi?
4.    Jelaskan secara rinci peranan guru dalam program bimbingan dan konseling di sekolah berikut ini: (a) Pengidentifikasian Masalah Siswa; (b) Referalisasi Siswa yang Bermasalah; (c) Bimbingan Karir;  (d) Layanan Informasi;  (e) Konferensi Kasus.
5.    Menurut Anda, apa peranan & tanggungjawab guru dalam:  (a) Sistem informasi dan ketatausahaan di sekolah; (b) Administrasi kurikulum/pembelajaran;  (c) Administrasi kesiswaan;  (d) Administrasi keuangan sekolah.
6.  Dalam UU 14/2005 terdapat beberapa pasal tentang kualifikasi pendidikan, kompetensi, dan sertifikasi.  (a) Jelaskan ketiga hal tersebut;  (b) Bedakan tentang ketiga hal tersebut bagi guru dan dosen.
7.   Ada empat jenis kompetensi Guru. Jelaskan dan berilah contoh masing-masing.
8.    Jelaskan secara rinci apa saja yang Anda pahami tentang: (a) Hard skills vs. Soft skills;  (b)  PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia);  (c)  LPTK (Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan);  (d) PPG (Pendidikan Profesi Guru).

SELAMAT MENGERJAKAN, SEMOGA SUKSES, AMIN

Label:

UAS MATA KULIAH MICROTEACHING



Mata Kuliah  : Microteaching                                   
Sifat                : Take Home   
Jumlah Soal   : 9 Essay
 ________________________________________________________________
Petunjuk :
Lembar jawaban  kertas folio, diberi identitas: nama mahasiswa, npm, mata ujian dan ditandatangani peserta ujian. Jawaban ditulis dengan tangan dan diserahkan ke Dosen Pengampu, paling lambat tanggal 5 Juni 2015  pukul 16.00 Wib. (bila dosen tidak ada harap diletakkan di meja dosen).

SOAL
  1. Jelaskan Tujuan dan Manfaat Pengajaran  Mikro bagi Mahasiswa
  2. Jelaskan  tujuh Peranan Guru di dalam Kelas
  3. Tuliskan Komponen Keterampilan Dasar Mengajar !
  4. Menurut anda apa saja masalah yang dihadapi dalam Pembelajaran Biologi di sekolah, bagaimana cara menghadapinya?
  5. Apa perbedaan antara Belajar dan Pembelajaran, berikan satu contoh kasus belajar dan satu contoh kasus pemebelajaran.?
  6. Pada sebuah sekolah kelas XI SMA IPA dengan siswa berjumlah 30 siswa akan dilakukan pembelajaran tentang konsep Fotosintesis. Sebutkan dan jelaskan pendekatan, model dan metode pembelajaran yang cocok dipakai dalam kelas ini, buatlah langkah-langkah pembelajaran yang mungkin dilakukan!
  7. Menurut anda bagaimana perkembangan pembelajaran biologi disekolah, dan tantangan apa saja yang mungkin dihadapi baik dari segi input, proses, output maupun sistem pendidikan di Indonesia
  8. Jelaskan Kompetensi standar yang harus dimiliki oleh seorang guru biologi, baik pedagogik, profesi, sosial, dan pribadi!
  9. Kumpulkan hasil rekaman praktik pengajaran mikro kelompok anda dalam format CD.
Langganan: Komentar (Atom)